2020年12月2日晚上， MBA教育中心邀请了学院人力资源管理系副教授王文周老师在教二201教室进行“励商弘文”案例工作坊系列分享。王文周老师就“如何进行教学型管理案例开发”为主题分享了自己的百优案例开发经验。北师大经管学院案例研究中心主任、企业管理系周江华老师主持了本次讲座，现场网上近百余名师生聆听了讲座，提问踊跃，反响热烈。

主讲嘉宾：王文周

王文周副教授，本科毕业于北京师范大学，硕士博士毕业于中国科学院。现为人力资源管理系副教授，博士生导师。研究兴趣为项目管理、组织发展、绩效管理等，侧重临时和正式组织的效能提升问题研究，包括组织体系建设、领导力提升、失败学习与经验转化、绩效薪酬整合等问题。培养企业管理专业学术硕博研究生，工商管理（MBA）等专业硕士。长期指导国际项目协会（IPMA）认证的国际特级项目经理、国际高级项目经理、国际项目经理的认证和培训相关工作。长期指导（主持）多家大型组织管理成熟度诊断、一带一路海外工程人才培养，体系流程优化与项目复盘，组织人才发展与绩效提升等项目的有效实施。长期受邀到大型央企、民（外）企、政府机关事业单位授课，广受好评，线上课程入选“学习强国”平台并获得全国精品在线课程荣誉。兼任中国项目管理研究委员会委员、中国统筹法优选法与经济数学研究会青年委员、全国优秀创新创业导师、首辅智库专家等。

认真聆听的学生

——主讲人观点——

王老师从案例教学与教学型案例、教学型案例解析、案例开发五步法三个方面做了分享。他从案例教学中老师和学生应扮演的角色角度切入，分析了什么是案例教学，然后指出了教学型案例的特点是具有良好的请假与可读性、和典型理论、最佳实践密切联系、有系统的案例使用说明与指导文档。接着，他通过简单的例子，向学生们展示了决策型、描述型、综合型三种教学案例的冲突场景和重点所在。

接下来，王老师从三个具体的教学型案例切入，向同学们展示并分析了教学案例的结构组成（即案例名称、首页注释、内容提要及关键词、引言开头、背景介绍、主题内容、结尾、附录等）以及教学案例说明的结构（即教学目的与用途、启发思考题、分析思路、理论依据与分析、背景信息、关键要点、建议的课堂计划等）。并强调了在案例开发中情节很重要、但不是最重要；案例开发的目的在于识别问题、分析问题、解决问题的训练。

最后，王老师从问题意识、问题澄清、问题分析、理论聚焦、情节构造五步详细分析了案例开发的五个步骤。并强调，在编写教学型案例的时候，要兼顾个人职业周期、团队生命周期、组织管理成熟度，在情节构造中要考虑人物和冲突场景，但不要试图在一个案例中引入过多理论。

  讲座结束后师生进行了互动，讲座在热烈的气氛中圆满结束。